¡HOLA A TODOS!

No me he olvidado de vosotros, ¿cómo lo estáis pasando? me imagino que muy bien , disfrutando con vuestra familia y amigos. No olvidaros que hay tiempo para todo y os recomiendo quede de vez en cuando entre juego y juego leáis un poco.


¡HASTA PRONTO

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 23 y 24 de la página 219 y las divisiones de la pizarra
Lengua:
Actividad 2 de la página 228

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 14 y 15 de la página 216 y 217 y las divisiones de la pizarra.

Lengua:
Estudiar las preposiciones

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 10 y 11 de la página 215

Lengua: 

Actividades 1 y 2 de la página 226

TAREA DE CASA

Matemáticas: Ejercicios 8 y 9 de la página 214 y las divisiones de la pizarra

TAREA DE CASA

Matemáticas:

Ejercicios de repaso para el control. 46 y 47 de la página 207



Lengua:

Repaso para el control. Ejercicio 5 de la página 207

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 36 y 37 de la página 205

TAREA DE CASA

Matemáticas:

Actividades 32 y 33 de la página 205 y las divisiones de la pizarra

Lengua:

Ejercicio 1 de la página 214

TAREA DE CASA

Matemáticas:

Hacer las divisiones de la pizarra y las actividades 16, 17 y 18 de la página 201

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Las divisiones de la pizarra y las actividades 13, 14 y 15 de la página 201

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Hacer las divisiones y las  actividades 8 y 9 de la página 199

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 32 y 33 de la página 191

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 21 y 22 de la página 189

Lengua:
Ejercicio 1 de la página 200

TAREA DE CASA

Lengua: 
Terminar los ejercicios 2 y 3 de la página 198

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 14 y 15 de la página 187

TAREA DE CASA

Lengua: 
Repaso para el control de mañana:
Actividades 3 y 4 de la página 189

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 22, 23 y 27 de la página 179

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Copiar el descubre y hacer los ejercicios 13 y 14 de la página 176

TAREA DE CASA

Hacer el resumen del capítulo del Quijote y un dibujo sobre la historia que habéis escuchado.

Matemáticas: 
Las dos filas siguientes de la ficha de divisiones

TAREA DE CASA

Matemáticas: 
Terminar el ejercicio 9 y hacer el 10 de la página 165

TAREA DE CASA

Lengua: 
Actividades 3 y 5 de la página 183

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 3 y 4 de la página 173

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Repasar para la segunda parte del control. Superficie de las figuras (áreas) y cuerpos geométricos.

TAREA DE CASA

lengua:
Estudiar para el control: las frases hechas, el verbo: número y persona, verbos con "h" y escribir un aviso

TAREA DE CASA

Matemáticas:

Actividades 24, 25, 27 y 28 de la página 163

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Completar la ficha de divisiones.
Estudiar la clasificación de los triángulos y cuadriláteros.
Estudiar el círculo y la circunferencia

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 15, 16, 17 de las páginas 160 y 161
Divisiones de la ficha

TAREA DE CASA

Lengua:
Ejercicios 3, 4 y 5 de la página 169 ( para el lunes)
Matemáticas:
Hacer las primeras cuatro divisiones de la ficha

TAREA DE CASA

Matemáticas: 
Ejercicios 8 y 9 de la página 159

TAREA DE CASA

Matemáticas: Estudiar las clases de triángulos: según sus lados y según sus ángulos.
Recortar un triángulo en una hoja y escribir qué clase de triángulo es.
Lengua: Actividades 3, 4 y 5 de la página 166

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Repasar para el control. Hacer el ejercicio 45 de la página 147.
Completar la hoja de divisiones.

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ficha de repaso del tema.
Continuar con la hoja de divisiones.

Lengua:
Ejercicio 2 de la página 152

TAREA DE CASA

Lengua:
Actividades 1 y 2 de la página 151

Matemáticas:
Ejercicios 20, 21 y 22 de la página 143

TAREA DE CASA

Lengua:
Crea un fichero con las palabras homófonas que conozcas.
Terminar los ejercicios de clase.

Matemáticas:
Ejercicios 1 y 2 de la pizarra.
Seguir haciendo divisiones de la ficha

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 4 y 5 de la página 139.
Os recuerdo que para esta quincena necesitamos una regla y un semicírculo graduado.

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Hacer las divisiones y estudiar para el control.

TAREA DE CASA

Matemáticas:
45,46 y 47 de la página 133

Lengua:
Actividades 4 y 5 de la página 137.

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 30, 31 y 32 de la página 131

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Terminar las divisiones de la ficha porque mañana tenemos control. Hacer los ejercicios 21, 22 y 23 de la página 129.

Lengua:
Hacer los ejercicios 4 y 5 de la página 135  para el lunes

BIOGRAFÍA DE MOZART

Cómo os prometí, os dejo una pequeña biografía de Mozart. Espero que disfrutéis leyéndola, pero sin duda disfrutaréis mucho más escuchando su  música

Wolfgang Amadeus Mozart es uno de los compositores más importantes en la historia de la música. Sus óperas y conciertos han sido escuchados a través de 250 años y siguen causando la misma emoción y deleite a todos quienes la escuchan.

Escribir una biografía para niños sobre Mozart, es emocionante, porque el pequeño Wolfgang fue un niño increíble.

Mozart nació en Salzburgo (Austria) en 1756 y murió en Viena en 1791.

A los 3 años cuando su padre enseñaba música a su hermana mayor Anna Maria, llamada cariñosamente “Nannerl”, el niño pidió a su padre que le enseñara a él también.

Su padre le explicó que él aún estaba muy pequeño, pero Wolfgang no se dio por vencido y al salir su padre de la habitación se sentó frente al teclado del clavicordio (especie de piano antiguo)  y repitió perfectamente la lección que su padre acababa de dar a su hermana.

A partir de ese momento su asombrado padre comenzó a enseñarle y el niño aprendía

a una velocidad vertiginosa, antes de cumplir los 5 años ya había

compuesto sus primeras obras y para los 6 tocaba no sólo el

clavicordio, sino también el violín y tenía una facilidad asombrosa

para las matemáticas.

Su hermana también era muy talentosa y pronto los dos niños se hicieron

famosos en toda Europa. Su padre los llevaba a presentarse ante las

principales cortes y principados. En los largos viajes en coche, los

niños practicaban en teclados de madera con las teclas pintadas.

A los 6 años al volver a casa después de uno de sus viajes compuso un

pequeño minueto para celebrar su regreso. Unos días más tarde su padre

le regaló un violín y esa misma noche el niño pidió a su padre que le

permitiera tocar con los músicos que se reunían en la casa de la

familia a practicar.

Cuando su padre se negó, uno de los músicos pidió que dejaran el niño a

su lado con la condición de que tocara muy bajo. Poco a poco el niño

terminó siguiendo la música con una maestría increíble.

En su viaje a Viena, Austria Nannerl y Wolfgang se presentaron frente

al emperador y la emperatriz. Allí el emperador le dijo al niño que iba

a cubrir el teclado del piano con una tela negra, el niño dio un gran

suspiro y comenzó a tocar sin mirar el teclado, ¡él no necesitaba mirar

las teclas para tocar!

Antes de los 10 años compuso su primera sinfonía y algunas sonatas

dedicadas a las damas de la nobleza. A los 14 años escribió de memoria

una versión muy aproximada de un concierto que había escuchado en la

capilla sixtina en Roma.

Mozart tuvo una corta vida, murió a los 35 años durante los cuales

compuso infinidad de óperas  y sinfonías. Finalmente se enfermó y

terminó su vida triste y solo. A su funeral no asistió nadie, porque

estaba lloviendo. Mozart fue enterrado en una fosa común.

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Hacer las divisiones y el completa de la pizarra

Lengua:
Estudiar el recuerda y hacer el ejercicio 1 de la página 134

TAREA DE CASA

Lengua:
Actividades 2 y 4 de la página 133

Matemáticas:
Hacer las divisiones y el ejercicio 7 de la página 125

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Hacer las divisiones de la ficha y las actividades 5 y 6 de la página 125.

TAREA DE CASA

Lengua: 
Repaso para el control. Ejercicios 2, 3, y 4 de la página 125

TAREA DE CASA

Lengua: 
Ejercicios 3 y 4 de la página 121

Matemáticas :
Ejercicios 24, 25 y 26 de la página 119

TAREA DE CASA

Matemáticas: 
Actividades 15, 16, 17, 18 y 19 de la página 116 y 117

TAREA DE CASA

Lengua:
Ejercicios 3, 4, 5 y 6 de la página 119

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividad 6 de la página 113

Lengua:
Actividad 3 de la página 117

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 3, 4 y 5 de la página 113

Lengua: 
Terminar la tarea y hacer el ejercicio 4 de la página 116

LOS EUROS.

En este enlace te muestra todas las monedas y billetes que hay en España y te enseña a manejarlos para comprar.
Los euros

TAREA DE CASA

Matemáticas.

Repaso para el control.
Actividades 41, 42 y 43 de la página 107

Lengua.

Hacer el ejercicio 2 de la página 106

TAREA DE CASA

Matemáticas:

Ejercicios 32, 33, 34, 35 de la página 107

TAREA DE CASA

Lengua: 
Ejercicios 1 y 2 de la página 103

Matemáticas:
Actividades 8 y 9 de la página 100

TAREA DE CASA

Matemáticas:
 Ejercicios 6 y 7 de la página 99

¡ADELANTO DEL PRÓXIMO TEMA DE MATEMÁTICAS! : LOS NÚMEROS DECIMALES

En este enlace podréis descubrir qué son los números decimales. El lunes empezamos a estudiarlos, y espero que disfrutéis con estos "números nuevos". ¡Ah... se me olvidaba ! Os recuerdo que tenéis que terminar el trabajo de música. Buen finde.

Los números decimales

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS: LA HISTORIA DE LA MÚSICA

MÚSICA

Colorear ficha.

Trabajo de búsqueda

1. Buscar información en internet, diccionario, bilioteca, etc sobre cuatro profesionales de la música: compositor, intérprete, director de orquesta y productor musical.

2. Entregar el trabajo en un folio con tu nombre explicando las cuatro profesiones.

3. Elige una profesión y haz un dibujo coloreado.

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Hacer el problema de la pizarra.

Lengua:
Actividad 1 de la página 93. Te recuerdo que tienes que leer la página de opinión que está arriba.

ECOSISTEMAS

LOS ECOSISTEMAS

¡ CÓMO LLUEVE!

Buenos días a todos, os escribimos desde nuestra clase en un día que ha amanecido lluvioso. Esto va dirigido a los que os habéis quedado en casa calentitos. Nosotros en clase también estamos calentitos y los pocos niños que han venido han decidido repasar el control de mates y el de lengua. Estad atentos que iremos mostrando la tarea que vamos haciendo:

En clase hemos hecho el 35, 36, 37 y 38 de la página 93 del libro de matemáticas.
Para casa el 39, 40 y 41 de la misma página.

¡Nos vemos mañana!

TAREA DE CASA

Lengua:
Actividades 5 y 6 de la página 91

Matemáticas:
Hacer la ficha de refuerzo

TAREA DE CASA

Lengua:
Ejercicios 6 y 7 de la página 89

Matemáticas: Actividades 25 y 26

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Ejercicios 21 y 22 de la página 89

Lengua:
Actividades 1 y 2 de la página 88

TAREA DE CASA

Matemáticas:
Actividades 12, 13 y 14 de la página 87

Lengua:
Escribe dos palabras con cada uno de estos prefijos: re- , pre-, sub-, ante-. Después explica el significado de cada una.

TAREA DE CASA

Matemáticas:

Actividades 4, 5 y 6 de la página 85

Lengua:
Ejercicios  3, 4, y 6 de la página 86

Se acerca la noche de los Reyes Magos

Como anticipo a esa noche mágica, aquí os dejo cuatro cuentos para que podáis vivirla con más ilusión.
¡FELICES REYES!

Cada uno a su trabajo

- Mamá, ¿por qué todos los años llega Papá Noel al principio de las Navidades y los Reyes Magos siempre tienen que venir al final?, preguntó Diego.

- ¡Es verdad, no es justo!, dijo Paula. Los niños podemos jugar con los juguetes que trae Papá Noel durante todas las Navidades. En cambio, con los de los Reyes sólo jugamos un par de días… ¡y al colegio!

- Pues no lo sé, pero seguro que tendrá su razón de ser, contestó su mamá -. Y ahora, a la cama.

Pero esa noche una fuerte luz les despertó. Abrieron la ventana y vieron la Estrella de Navidad que les sonreía.

- ¡Subid a mi cola! Voy a llevaros a dar un paseo a unas Navidades diferentes. Papá Noel y los Reyes Magos os han escuchado y se están peleando porque piensan que tenéis razón: los Reyes dicen que Papá Noel es un enchufado y se han negado a repartir los regalos este año si no llegan ellos los primeros. ¡Vais a ver lo que va a pasar!

Y Diego y Paula cogieron sus abrigos, guantes, gorros y bufandas y se subieron emocionados a la cola de la Estrella. Y se elevaron en el cielo, volando deprisa, deprisa…tan deprisa que sólo veían borrosas luces de colores pasar a su lado… hasta que la Estrella frenó, y se dieron cuenta de que estaban volando lentamente sobre su ciudad y de que era Nochebuena.

- ¡Mira, mira! ¡Son los Reyes!, gritó Diego. Pero, ¿qué hacen dando vueltas y más vueltas?

- Es que se han perdido, contestó la Estrella. Se han puesto en marcha demasiado pronto, y a mí no me ha dado tiempo de llegar hasta Oriente para guiarles. Además, los pastores todavía no han llegado a adorar al Niño, y no saben indicarles el camino. ¡Ni siquiera Herodes se había enterado de que ya había nacido Jesús! Y para colmo de males no han tenido tiempo para encontrar oro, incienso ni mirra. ¡Vaya disgusto que se va a llevar Jesús!

- ¿Y los regalos de los niños?, preguntó Diego.

- Pues no van a llegar a tiempo para repartirlos. Y la mitad se habrán caído por el camino, porque los camellos vienen enfadados.

- Claro, pensó Paula, nadie les habrá preparado agua y pienso, ¡como nadie sabía que venían tan pronto!

- Pero venid, agarraos fuerte, que nos vamos a la noche del 5 de Enero, les avisó la Estrella.

Y cuando salieron del torbellino de luces…¡se echaron a reír, porque estaban presenciando un espectáculo de los más divertido! Era Papá Noel, que intentaba entrar en una chimenea pero no pasaba de la cintura e, intentando entrar cabeza abajo, ¡se quedó atrapado mientras sus pies pataleaban fuera! ¡Hasta los renos se morían de la risa!

- ¡Pero si Papá Noel está gordísimo! ¿Qué le ha pasado?, preguntó Paula, asombrada.

- Pues que ha tenido tanto tiempo libre en estas fiestas que se ha puesto morado de turrones, mazapanes y peladillas…y ha engordado tanto que ahora no cabe por las chimeneas. Así que me parece que los niños también se quedan sin regalos esta noche.

- Uuuyyyy…, dijo Diego, que me parece que cada uno estaba mejor trabajando la noche que le tocaba.

- Pues sí, dijo Paula. Porque saben hacer cada uno su trabajo fenomenal, pero si se lo intercambian todo resulta ser un desastre.

Y cuando su madre fue a despertarlos a la mañana siguiente, le gritaron: “¡Mami, mami, Papá Noel sólo puede venir en Nochebuena, y los Reyes Magos en la noche de Reyes. ¡No puede ser al revés!”

- ¿Lo veis? Hay un trabajo que cada persona puede hacer mil veces mejor que nadie, y debe hacerlo bien y disfrutar, sin tener envidia de los demás… ¡ni siquiera de Papá Noel o de los Reyes Magos!

Marta Nonide Robles

El deseo de Jordi

Se acercaban las navidades y los papas de Jordi le preguntaron qué le gustaría que le trajeran los reyes.

- Seguro que te traerán lo que les pidas, te has portado muy bien, pero piénsalo bien, porque este año sólo podrán traer un regalo, dijo su papá.

- Pues quiero un osito azul-contesto Jordi.

Así que escribió la carta a los Reyes Magos, en la que les pedía un osito azul. Los reyes, al recibir la carta de Jordi y comprobar que este se encontraba en el libro blanco de los niños que se habían portado bien, se pusieron manos a la obra en busca de un osito azul. Parecía tarea fácil, pero no lo era, buscaron por todas partes, en jugueterías, en tiendas de mascotas, preguntaron a los pajes, hasta que hablaron con Papá Noel al que se le ocurrió la brillante idea de que Mamá Noel podría hacerle uno con lana azul.

A los Reyes les pareció una magnifica idea así que, Mamá Noel empezó a tejer y a tejer pues no había tiempo que perder, se acercaba la noche de Reyes y todo tenía que estar preparado para que ningún niño se quedara sin regalo.

Mientras tejía, se le acabó la lana azul y siguió con lana blanca que le puso en las patitas, orejas y morrete.

- ¡Perfecto!, dijo Mamá Noel cuando acabó. Eres gracioso, azul y muy tierno. Seguro que cuando Jordi te vea le vas a encantar

Y llegó la noche del 5 de enero, Jordi dejó para los Reyes galletas y leche y agua para sus camellos. A la mañana siguiente, cuando se levantó, vio que le habían dejado un paquetito.

- ¡Bien! Se han acordado de mí. ¿Qué será?

Y al abrirlo se encontró con el osito más gracioso, azul y tierno que había visto nunca.

- Le llamaré Bo.-dijo. Y desde ese día Bo es el mejor amigo de Jordi y no se separan nunca.

Carlota Silva Solis

La noche de Reyes

Los tres reyes magos llegaron a casa muy, muy tarde, casi de día.

La noche había sido muy larga y sus pies estaban doloridos. Se quitaron sus lujosas vestimentas y tras, lavarse los dientes, se pusieron los pijamas rápidamente para que no les cogiera el frío.

Los tres Magos dormían juntos en una habitación muy especial de tres camas. Melchor fue el primero que se metió en la cama, después fue Gaspar, con su pijama de rayas, y por último Baltasar.

Melchor apagó la luz y, en la oscuridad de la noche y con voz muy seria y grave, les susurró a sus hermanos:

- Recordad: aunque oigáis ruidos, no se os ocurra levantaros…

Cuando el sol de la mañana les despertó, Baltasar pegó un salto de su cama y corrió a despertar a los otros dos Magos. La habitación estaba llena de sonrisas de agradecimiento de todos los niños del mundo envueltas en papel de colores.

Los tres Magos se pasaron el día abriendo cada una de las sonrisas y dando gracias por ser tan afortunados. Ellos sabían que el mejor regalo nunca se compra con dinero.

Gema Molina Gómez

El alcalde y la noche de Reyes

En un lindo pueblecito de un lindo país, llegaba a Navidad cargada de ilusión. Pero al nuevo alcalde, egoísta y gruñón, no le gustaba nada la Navidad y estaba dispuesto a fastidiar las fiestas a todos. Reunió a todo el pueblo en la puerta del ayuntamiento y desde el balcón proclamó la no existencia de los Reyes Magos.

¡¡Oooooohhhh!! exclamaron. Muchos se preguntaron el porqué de esa fatal noticia. El nuevo Alcalde expuso sus motivos: que nadie jamás los había visto, que era absurdo que tres camellos no hicieran ruido alguno y que si alguien tenía alguna prueba de su existencia debía aportarla.
 Manuelito dio un paso adelante y explicó que los Reyes siempre se bebían el licor y comían de los dulces que los niños les dejaban. Además los camellos se bebían toda el agua y dejaban huellas en la hierba. Todos los demás aldeanos asintieron con la cabeza murmurando.
 - ¡Tonterías que no se pueden probar!, dijo el Alcalde entre dientes. ¡Seguro que son los ratones los que se comen los dulces! ¡Desde hoy no se celebrará más el día de Reyes!
 Los niños hicieron un corrillo en el centro de la multitud y después de hablar durante unos minutos, Manuelito se dirigió al alcalde:

- Hemos decidido proponer a todo el mundo una idea para probar la existencia de los Reyes Magos. Consiste en que la noche de Reyes, antes de que caiga el sol, todos nos reunamos en la entrada del pueblo y nos ocultemos bien para poder ver llegar a los Reyes Magos.
 Y así lo hicieron todos, incluido el Alcalde gruñón. Se escondieron en los árboles, detrás de las rocas, entre los arbustos, tras las ventanas y hasta entre las ovejas dormidas del rebaño. Ya estaba entrada la noche cuando una extraña niebla blanca los envolvió y todos se quedaron dormidos. Cuando despertaron al amanecer el alcalde empezó a decir:
 - ¿Veis como no hemos visto nada? ¡Es todo una patraña!
 Pero uno de los niños dijo:

- ¡No os mováis! ¡Allí, en el camino del bosque, se ve algo! 
 Efectivamente, en el camino que salía del pueblo se veían tres camellos que se movían lentamente cargados de fardos y tres figuras vestidas con capas y coronas de oro que se despedían con las manos de los aldeanos. Todos los habitantes sin excepción podían verlos porque todos creían en ellos con el corazón. Todos menos el alcalde malhumorado que no veía absolutamente nada de nada. Manuelito se acercó a él y le dijo:

- ¡Nunca los verás porque no los miras con los ojos del niño que un día fuiste!
 El alcalde se entristeció mucho y se acordó de pronto de aquellos años en los que, de niño, esperaba paciente despierto para poder ver a los Reyes y siempre se quedaba dormido. Entonces creyó recordar que sí que los vio una vez, en un sueño maravilloso que había olvidado por completo. Corrió al camino y abrió los ojos de par en par ilusionado.
 - ¡Los veo! ¡Los estoy viendo! ¡Los Reyes existen! ¡Qué equivocado estaba!
 Todos rieron de felicidad y se acercaron al alcalde, le abrazaron y volvieron juntos a sus casas para abrir sus regalos. Como siempre ha sido pasaron unas navidades estupendas, incluido el alcalde gruñón que recibió como regalo un impresionante camello, ¡de juguete, claro!

Rosa del Valle Trenado Cabello